Hinter grauen Industriegebieten, den Hochhaussiedlungen und den Autobahnen gibt es eine Oase, ein Paradies, das Kinderherzen höher schlagen lässt. Erwachsene können niemals sehen, was diese Kinder an dem kleinen Flecken Natur finden, der nicht weit entfernt zwischen einem Fußballplatz und einer Fabrik für Kosmetikartikel liegt. Es ist sogar so, dass Erwachsene diesen Platz nur mit ausdrücklicher Erlaubnis der Kinder betreten dürfen. Und selbst dann besteht noch die Gefahr, dass sie sich verwandeln, wie der gealterte Peter Pan, der nach Nimmerland zurückkehrt.
Die Nordweststadt beherbergt jenes märchenhafte Areal, auf dem Kinder, fast ohne von Erwachsenen behelligt zu werden, machen können, was sie wollen. Sägen, hämmern, mit Wasser herumspritzen, ausgelassen fangen spielen oder sich gegenseitig mit Matsch bewerfen bis sie aussehen wie Urzeitmenschen. Es gibt sogar eine kleine Stadt aus Weidenhäusern für die geheimen Begegnungen verfeindeter Clans oder verrückter Erfinder, wie es sie ohne Zweifel zuhauf im Aktivspielplatz Nordweststadt gibt.

Und wer einfach nur dabei sein will, setzt sich ans Feuer und philosophiert mit den anderen Kindern sehr tiefsinnig darüber ob Plastik brennt. Natürlich niemals ohne Aufsicht, die jedoch so dezent aber professionell geschieht, dass bis zum jetzigen Zeitpunkt noch jeder Plastikeimer in der nähe eines Feuers überlebt hat.
Kinder sollten das Privileg haben sich auszuprobieren, die Elemente unserer Welt, seien sie materiell oder sozial, kennen zu lernen und ihre Kindheit so lebendig und frei wie möglich zu gestalten. Ob sie nun mit Ton arbeiten und spüren, wie es ist etwas zu formen, ein Wasserrad bauen und so das Leben im Fluss erleben oder einen Streit nur mit Worten ausfechten müssen, alle Sinne kommen zur Geltung. Deshalb weist ein Schild auch explizit jeden, der den Spielplatz betreten will darauf hin, dass er hier wohl mehr spüren wird als dort, wo er hergekommen ist. Die Worte lauten: Ein Garten für die Sinne.

Arbeitsschwerpunkte des Aktivspielplatz Nordweststadt:

• Offener Bereich
• Schulkooperation und Projektarbeit mit Schulen, Kindergärten, Horten
• Schullandheimaufenthalte
• Ferien im Stadtteil
• „Die Ferien“
• Vermietungen an Schulklassen, Kindergärten, Horte und Vereine

Das aktuelle Projekt
 
Seit Beginn des Schuljahres 2009 und geplant für das gesamte Schuljahr 2010 und 2010/11 verlassen immer dienstags gegen 10:00 Uhr 20 Erstklässler (6 Mädchen, 14 Jungs, davon viele mit migrantem Hintergrund) der Ganztagsklasse 1b der Werner-von-Siemens-Schule mit ihrer Erzieherin Christine Reiser und ihrer Klassenlehrerin Ingrid Becker das Klassenzimmer, um einen außerschulischen Lernort, den nahegelegenen Aktivspielplatz in der Hertzstraße aufzusuchen.

Hier wartet das Aktivspielplatz-Team Petra Duffner und Michael Schüßler auf die muntere Kinderschar. Es wurde ein eigenes Konzept entwickelt, das verschiedene Angebote umfasst: gemeinsam Kochen, gemeinsam zu Mittag essen, Lernen in Kleingruppen am Lerntisch, ein Bastel- und Werkangebot passend zum MNK-Thema der Klasse, sportliche Angebote und natürlich sehr viel Raum für freies Spiel, denn spielen bildet.

Bis 16 Uhr findet nun Lernen und Spielen mit allen Sinnen statt, denn in dem Wort „begreifen“ steckt das Wort „greifen“. Nur was ich selbst gemacht, selbst entdeckt, selbst geschmeckt, selbst gebastelt, selbst gekocht, selbst getan habe, das habe ich verstanden – das habe ich begriffen. Es ist wichtig zu be-greifen, Zusammenhänge zu er-fassen

Dieser außerschulische Lernort bietet die Möglichkeit zu praktischen Unterrichtseinheiten in Sachunterricht, Natur- und Umweltbildung, Kunst oder Werken im Sinne handelnden Lernens an. Kinder brauchen ganzheitliche körperliche, geistige, emotionale und soziale Förderung.  Im Laufe des  Tages gibt es viele Anlässe, gemeinsam etwas zu tun. Man muss sich verständigen, Absprachen treffen. Man lernt sich kennen, wenn man mit den „Rennwagen“ fährt oder ein Lager in  einem der Baumhäuser einrichtet. Passend zu den Themen des Unterrichts wird an jedem AktivSchulTag eine handwerklich/künstlerische Arbeit  hergestellt. Ein gemeinsames Ritual beschließt den Tag – eine Abschlussrunde. Der Tag wird noch einmal Revue passiert und man freut sich auf den nächsten AktivSchulTag.

   

Erlass der Landes NRW: Durch gemeinsame Angebote zur individuellen Förderung, zur musisch-künstlerischen Bildung, zu Bewegung, Spiel und Sport und zur sozialen Bildung soll eine neue Lernkultur entstehen.

Text: Becker / Schüßler